千元计划项目组对活动评估和展望

上师大教育基金会刘老师NPI白老师阳光项目组李争光等9人参加会议

2011722日会议

 

周五晚六点召开阳光千元计划项目实施核心志愿者会议。内容如下:

 

一、 千元计划进程控制

1、各组汇报沟通项目实施近况,对项目后期进行评估和展望

2、落实项目实施中信息发布情况:把阳光博客和微博作为主要交流渠道。一来达成信息资源共享,二来形成竞争意识,激发团队更好地完成项目。

3、项目财务清算:下拨已花销费用,重申费用申报规则,报销单据需合规完整,不得虚报作假。

 

二、 《阳光千元计划项目实施评奖表》讨论

1、最终评奖将产生10名学生项目人及10位优秀志愿者辅导员

2、确定评奖项目及细则、评分标准

涉及千元计划文稿、小结、照片、费用报销、博客、志愿者协调、现场观摩等8项。实时更新活动进程,达到资源共享,让学生们从项目中培养自己的能力,是千元项目的初衷。

 

三、  物资准备     

1、项目志愿者手册

通过样本展示和讨论,确定手册共50页,全部使用环保纸,将通过文字和图片陈列阳光种子成立三年来主要活动和发起人,对于赞助人和参与的志愿者可在手册内进行活动记载并加盖阳光种子纪念章以留念。另附有阳光种子之歌。手册约有一半以上的纸张为空白页,可供获赠者自行发挥。

25面阳光种子千元计划活动旗帜

3、各类阳光种子徽章、手环、T恤和帆布包,可供活动和颁奖需求

 

四、  NPI成员给予建议

1、白牡丹老师建议对于项目的成效进行定性定量的理性评估

可以参考用问卷的形式向项目的服务对象进行调查,考察学生的能力得到了怎样的提高,项目前后自身有何变化。譬如项目涉及学生学习成绩,可以用分数说话,评估整个项目对学生的影响。

2、社会公益模式探索

老师认为社会与公益之间缺乏一个环节,应当摸索出一种合理有效、长期运作的模式,去更好地帮助弱势群体。

三桥小学杨老师汇报沟通项目实施近况–9月后5个项目连串完成,她说几个得到迷你奖学金的小同学非常喜欢,象得到压岁钱一样保存了起来–真高兴给努力认真的民工子弟以鼓励.

老师认为社会与公益之间缺乏一个环节,应当摸索出一种合理有效、长期运作的模式,去更好地帮助弱势群体。

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