“可贵、可喜、可爱”–27个项目学生创意项目得到展示
专家点评会 记录 时间： 地点：新云台中学 主持人：陈倩倩、杨冰玉（新云台中学学生）、沈怡雯（志愿者） 参与人：8位专家评审（包括：辛荣老师、倪老师、伏天鸣老师、江校长、志愿者代表、学生代表、社工代表、学生代表）、各队辅导志愿者、志愿者 会议主题：从27个申请项目中选出10个优秀项目、10个优胜项目，并向申请人发放奖励，以鼓励其的能力。 会议内容： 1、由李争光老师带大家热身活动，“蹲水果”游戏，让大家为各自队伍取上一个可爱的名字：樱桃队、火龙果队、榴莲队、橙子队、菠萝队。活跃了现场的气氛也让学生们渐入佳境，不拘束的开展下面的活动。 2、在两位来自新云台中学学生的主持下，我们的专家点评会开始了。 首先上台的是来自新云台中学的学生洪志龙，他的项目是居安思危，救灾防灾。他很详细的讲述了他项目实施的目的、过程、时间等。下面的同学们可能是还没有适应这样的气氛，当主持人问：“同学们，有谁想对这个项目进行点评或提出些建议吗？”同学们都在做思考状…… 于是评委吴斌老师先提问了，打破了现场的宁静：“你这个项目有逃生演练的是所有的学生都参加吗？”“不是，我是想由20个学生代表来演示。” 辛老师：“之前我们在凌桥小学搞过类似的活动，当时是20个人参加，而你是全校性质的活动，这种活动最重要的是安全，那你的活动安全又保障吗？” “我的这个活动，参加的人数并不多，在人员的选拔上要求身强体壮的，速降就会更安全一些。” “建议网上或是通过其他方式查看救急逃生的相关知识，并教参与的学生和老师。” 倪老师建议：“你们的活动可以分成三个环节：培训、演练、评比。我建议是你的活动宣传安全性是全校性的，而活动的高潮是演练。活动的经费要预先合理的算清楚，这也是给每个对的建议。 接下来上台展示的是新云台中学的陈倩倩，她的项目是播撒幸福的种子。 这次台下的同学们有了经验，不再拘谨，大胆的提问：“你们活动限定是20名同学和老师？”“20名老师，和我们全班同学。” 评审提问：“你们的活动有表现亲情的，那你们还要请些家长来？ “我们只是在活动中有打电话给父母的环节，请家长到现场可能有些困难，家长都还要上班什么的。” 辛老师：“去年我们也有过类似的活动，我建议你们，活动有四个环节，但是不要搞得过于复杂，花费很长的时间，我们只要目的达到，精致简单突出重点就好。” 第三个上台演讲的是来自紫竹中学的刘侗的项目“亲情的桥梁”，主要就是自制家庭小报并展示。 对于这个项目同学们好像有很多自己的想法了，“我建议在小报上贴上照片”“参加活动的孩子都是在上海的吗？”……学生一一回答同学们的问题。 辛老师点评说：“形式很好，希望多于家长互动，留下美好的照片，签名，画画等等，这些美好的纪念一定会有是美好的回忆。” 倪老师：“你们参加活动的孩子都是暑期来上海和在上海工作的家长团聚的，这些孩子互相不认识，哪活动的时候会不会气氛僵，活动不起来？” “这个不会的，基本上这些孩子我都认识的，而且我会先布置下去这项活动，让他们事先有所准备。” 付老师：“你的小报评比吗？” “不评比，只展示。” “哪我给你提个意见，你可以把这些做好的小报集合成册子送给参加的家长，这样不仅是一个参加活动的象征更有着一份纪念的意义在。” 第四个项目是来自三桥小学的“环环相扣”，第一环，志愿者招募。 由于三桥小学是第一次参加这样的活动，同学们难免紧张，汇报自己项目的时候声音很小，但是台下的同学们却是在很安静地倾听，并报以尊重。在对于这个项目同学们好像没有话要说，专家点评：“我建议志愿者招募不是各班推荐的，而是学生自己自愿参加的，因为志愿者本来就是自愿的。” 第五个是南新七居委、安邦的“节水行动你知我知大家知”的项目。 有个同学很积极的发言说，“你这是在宣传节水，要是居民不听你的怎么办哪？” “我们的活动都是自愿参加的，要是实在不听劝，我还是会耐心解释，尽我所能。” 专家点评：“这样的活动要先和物业联系一下。” “你们的活动也是环保节水低碳，这样的活动主题很多，你的项目有什么新意或是亮点吗？” “我们会有环保礼品，主题是很重要的节水。” “我建议你们可以营造一种体验式的节水环境，如西部很多地方，他们缺水，一天只能用这点水，洗完脸还要拖地等等，让居民来体验可能效果更好。” 第六个是新云台中学学生的体验“红军长征”锻炼学生的坚韧性。 评审：“你这个活动有考虑过天气吗？这么热的天跑8圈操场很容易中暑的” 这位女生很有意思的回答：“我就是考虑到会很累所以把原来的12圈改成了8圈，而且是接力。”这时大家都很惊讶，也许也是惊喜因为不用跑12圈这么多。“我还请了一些老师来我的活动，做为紧急急救、裁判、辅导等等” 付老师：“我建议为伤病员包扎可以加深一些意义，不仅仅是扮演。” 下面一个是来自新云台中学的丁程程的“为老师做爱心晚餐”，这个项目出于很好的目的，也很新颖。表达了浓浓的师生情在里头。 辛老师：“活动很有意义，食品安全要当心，但更重要的是与老师精神上的交流，写下留言板，留下照片等纪念。” 江校长：“我们学校教他们是我们学校的第一届学校，而他们的蔡老师也正好在他们毕业的时候毕业，其中有很浓的师生情，这个活动正好让他们能学以致用。” 第八个项目是由我们最小的小朋友洪嘉骏提出的花草种植。对于这个项目学生们好像都是有所经验的，有个小朋友就给出了自己的意见：“之前我们也做过这样的活动，我建议你在种花的过程中，把每天观察到的变化记录下来。” 还有个学生说：“你在这样的季节种花，要先选好种植的品种，不然说不定会养不活的” 又有个学生提出自己的看法：“你这个活动参与的都是学生，能不能让家长也一起参与进来哪？” “应该不可以。”现场顿时陷入了热烈的讨论中…… 这时有位老师有不同意见的提议道：“家长其实也不是很了解每种植物的种植，这样一来家长也能学习了，更重要的是在种植的过程中还能增进家长和孩子的感情。你觉得是不是哪？” 另一个专家建议到：“是不是还可以在种花之前，先去查找种植花的一些习性，如何养的技巧等等，并印制成小卡片“友情提示”发给参与的同学，提高成活率。” 辛老师：“这个点子很好，你付出多少就得到多少的道理。” 下面进入中场休息…… 民政局地领导对我们的此次阳光种子活动也进行了点评，认可了同学们的努力付出，在能力上有很大的提高，不仅仅是语言的表达和组织能力还有就是领导力。其次同学们的眼光很多都投放到了社会的民生问题，很生动很贴近生活很真实。 下半场开始了，同学们依旧热情不减，积极主动汇报。但考虑到时间的问题我们改变了报告的形式，三个学生为一组汇报完后统一评价，每位同学都不超过3分钟，让所有的同学都能有展示的机会。 首先开始的是南新七居委金宇鑫的“寻找童年经典的记忆”这一项目。 首先是学生的提问：“你说是收集童年的玩具，歌曲等等，要是老人家看不明白问卷怎么办？”“我的问卷会写的很详细，看不懂，我可以解释。我会尽我所能。” 专家评语：“这是在用我们的实际行动来感恩和表达爱。” 第十个项目是三桥小学的环环相扣，评委的提问是：“环环相扣，是由四个活动组成哪有重点吗？”“我们的活动是连续的，第一个环节是人力，第二个环节是物力，第三个体现的是财力，最后一个是综合实力。” 下一个项目是新南七居委熊宇的“感恩父母”项目。 评语：这个项目是去年项目换了一种形式，让学生从心底充满感恩，用真心对待身边人身边事，活动中礼物不是最关键的，关键的是要和父母说的话那份情。 下一个是“青少年活动才艺大比拼”来自新南七居委。 评语：建议改名为“社区达人秀” 接下来依然是来自新南七居委熊峰的“文明劝导遛狗”。就现在新出台的养犬政策，对小区不文明养犬行为制止。 辛老师：你为什么会想到做这个项目？你养过狗吗？你知道怎样才能让狗狗养成好习惯？” 于是熊峰回答道：“养过，要是那只狗愿意被我训练的话我就训练它养成好的习惯。”话还没说完全场就笑翻了，觉得很有意思的是训练狗还要狗同意…… 辛老师又说：“狗的好坏大多是要看主人的，我相信也期待你用你的行为来改变居民的不文明养犬的行为，但是这个项目我要1个月后才看要不要跟你说‘YES’，请你在这个月里首先训练你家的狗狗，我们到时候看成果好吗？” 第十四个项目是来自上师大三附中周雅婷的“冰爽夏日”。上次头脑风暴时大家就对这个项目提出了很多的问题，今天她就当时很多没解决的问题给了大家很好的解答，大家都很满意，同时还增加了纳凉晚会这一新的创意。 但是现场的同学依然有好奇：“你们的纳凉晚会是那些人参加？” “我们到时候会发出邀请函给我们想邀请的家长及老师。” 辛老师点评：“上师大共有3000多民工子弟的学生会在暑假的时候来上海和再上海工作的父母团聚，搞这样的活动很有意义，也很难得，能增进与父母的沟通和交流。” 第十五个项目是新云台中学学生“节约环保随我行”，主要就是用手帕代替纸巾的一个活动。 手帕现在早就不流行了，有同学就说：“用手帕代替纸巾，那一条手帕也用不了多久的……” 老师也点评到：“最关键的还是在于坚持，在活动过程中要记录学生的使用情况，而不是没有了后续的跟进。” “我建议还可以将这个活动分成两个阶段，一是把你原先的主题班会丰富一些，达到更好的宣传和动员的作用。可以说一说手帕的起源，收集一下手帕的故事等等，让同学对手帕有新的认识，愿意用，乐意用。第二阶段就是是实施阶段。” 第十六个项目是来自新云台中学的“植物标签的制作”，让学生能认识校园的植物学会保护植物。 下一个是新云台中学的杨冰玉“环保之旅”，发放环保袋。 对于这个项目学生们很感兴趣，问题也很多。 “我建议把环保袋发放的地方放在人群密集的地方，比如超市门口” 杨：“我不是没有想过，但是你想去超市的阿姨妈妈都知道没有免费的塑料袋，都会自己带好环保袋的，而在密集的地方，别人以后又不一定会用它。所以我们的针对人群是年轻人。这样一来我们就要做的美观有实用。” “我觉得你们发放的环保袋不要让它成为一种礼物的感觉，不然说不定就没人会用它，希望有个后续的联系，反馈使用的情况。” 姜校长点评说：“我们学校有缝纫机，我们可以放在学校自己亲手做，然后送给家长这样就能方便后续的联系了，而且又节约成本。” 付老师：“你就是这个厂的厂长了，负责生产加工。” 第十八个是新云台中学的“杜绝不文明现象”，主要在学校拍摄不文明的现象，并公布于众，起到杜绝的作用。 对于这个项目大家都抱着不同的意见：“你拍摄的是本人吗？这样学校一定会有人认出他的，他以后还要怎么在学校里抬起头？我建议你可以找人来演不文明的现象依然可以起到提示的作用。” 第十九个是“新校园新朋友”，主要就是让新生能通过这些活动熟悉学校，认识新朋友。对这个项目大家都没有什么意见和问题。 下面一个是来自新云台中学的卢海萍“放飞梦想释放自己” 学生提问：“我们学校也搞过很多的演讲比赛，你的演讲稿是要求自己写的，那你觉得还会有人来参加吗？” “我们会有奖励，以及做好宣传工作。” 最后两个是来自我们第一次参加千元项目的三桥小学的“环环相扣”项目。爱心拍卖和去养老院的敬老活动。 说到这个项目，辛老师兴起的调查起了，现在民工子女的零花钱问题，现场每个月零花钱有50元的有1人，40元的有2人，20元3人，10元1人。 “你们什么时候才会问父母要零花钱？” 有个学生回答很打动人：“如果是爸爸过生日了，就问妈妈要钱，买礼物给爸爸。”
“你觉得这些就够了吗？以前的演讲比赛也都是有奖的，我建议是否能给原创演讲稿的同学加分。”
