“我是小画家”活动工作总结

“我是小画家”活动工作总结 解放小学 蔡登武 自2010年9月份以来，我校五年级学生 在上海阳光种子行动组织的热情帮助和直接领导下组建了我校的第一个美术组织——“我是小画家”团队。这个活动得到了学区领导和学校校长的支持，在全区影响较大，得到了兄弟学校的借鉴和学习。我们以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，弘扬民族文化提升学生的道德素质为核心，全面推进”我是小画家”活动，积极开展了”书画传我情”、“书画展文明”‘”书画写生”活动，拓宽了学生的活动领域，充分发挥小画家团队积极、开拓、自立、创新的作用，开创了我校美术工作的新局面，取得了较好的成绩。现将工作情况总结如下：一、完善各项制度，切实抓好“小画家活动”的基础建设。 1.加强美术教师队伍建设。我校美术组织将始终不渝地抓好美术学科教师的配备、选拔、培训工作，为美术教师的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开工作会议，组织学习研究工作，提高美术教师的美术教学工作水平。强化自己，抓时间学习美术知识，育人前先育好自己。 2.加强文化建设，抓好“规范化画室”的创建工作。我校自去年以来创建了第一个画室，为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的绘画氛围。重点抓好学生的画画技能训练和学习方法的传承工作，做好学员监督、办好《书画报》的工作。努力理论与实践相结合，每个小画家至少办好一期学习园地。 3.加强理论研究和信息交流。我们把理论研究工作作为一项重要工作来抓，用最好的教学资源向学生们传达最有用的美术知识，重视提高授课教师的理论水平，开展书画论文和授课方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好带有研究性的课题，给小画家们提供最佳的教学资源。二、强化思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 １、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、我们就从课堂内书画用具的收藏、摆放、使用、画画时有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求大家记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对小画家行为采取正反两方面教育相结合的办法，用艺术教育陶冶学生的情操，提高学生的人文素养，培养祖国需要的人才。 ２.利用教师节、国庆节、重阳、端午节、六一节等有利契机，为学生提供美术绘画创作的素材和机会。通过举行作品展览活动、出版宣传栏，深入开展爱国主义教育，提高学生的绘画技能。培养热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3.加强小画家们的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建卫生学校的活动，号召小画家们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲书画和出版专栏，开展签名活动，美化校园、美化教室的墙室布置比赛，进行“美在校园”的宣传画绘画活动，参观学区多样教育美术活动，对小画家进行环保教育，提高环保意识和社会公德意识。三、以”小画家活动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质　 １、开展“4.14玉树不到”纪念活动。小画家们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到玉树地震灾区，今年全校师生为灾区共捐款550元，通过该项活动培养小画家们情系祖国，情系灾区，养成关心他人、关心社会的美好品质，增强集体的凝聚力。积极开展书画活动，培养学生的创新精神和实践能力。把学的和实际联系起来了。 ２.以“新校园，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动小画家自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、利用废物参加创作艺术赛，参加实用美术设计赛、设计刊物封面。走出学校，踏进社会，如组织学生到野外开展美术写生实践活动，亲身体验自然的感受，通过实地观察、操作，提高学习能力，培养了小画家们的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。 ３.组织“小画家”利用双休日进行社区文化活动，参加文化站、文化室举办的各种社区书画活动，让他们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了小画家们的社会责任感。在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。四、取得一点成绩。 一学期来，在全体老师和全体小画家们的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，学校被评为青海省绿色学校，民和县干沟学区先进集体。赵海泉老师被评为学区优秀教师。 今后努力的方向 为了小画家们今后在艺术方面有更大的发展，我们打算进一步提高艺术教师的教学水平，争取有机会能够到其他地区参加和学习艺术教学的经验。同时为了让更多的学生有机会参与艺术学习活动，我们希望能得到更多的好心人帮助这些学生在这片艺术贫瘠的原野上扎下希望的根，让这些小画家们成长起来，帮助他们成就艺术梦想。 最后我谨代表我校全体教师和“小画家”班的所有学员感谢程老师、戴老师和阳光种子行动组织的所有工作人员。