我的墨江我的江–云南行4月3日行进记录
2009年4月3日
晴空万里，连绵山川，穿越了红河大桥，迎接着元江风貌，墨江近了，我们阳光种子行动云南行第一站随即开始。
墨江，全国唯一的哈尼族自治县，位于中国云南省南部，地处北纬22°51′至23°59′，东经101°18’至102°04’之间，北回归线穿越而过，被誉为太阳转身的地方。有“回归之城”“哈尼之乡”“双胞之家”的美誉，阳光种子与这个太阳转身的地方，因与太阳相亲更与阳光相依而紧密的联系在一起。
8点30分从昆明出发，途径玉溪，建水，元江经过近300公里的行程，下午1：26我们踏上了这块拥有5312平方公里的土地，与这个地处哀牢山中段山脉的民族自治县亲密接触。等待我们的是墨江县教育局的郭局长，朱副局长以及县教委领导班子一行。经过简短的信息交流，在墨江县教育局朱副局长的陪同下，我们向一个典型的城乡结合中心小学——联珠镇第二小学奔去。
在联珠镇第二小学等待我们的是一群以哈尼为主的民族小朋友，还有一群既做老师也当妈妈爸爸，同时还是孩子们的专用御医的学校老师，当然少不了那一位为学校建设而鬓角斑白的学校灵魂人物—-吴校长。这是一群可爱的人，在见面交流之后我更加确信他们如此的可爱并值得我们爱戴！
整个座谈交流充斥着三个词思考 观察 微笑。这一次别开生面的交流，让孩子们收获着现场创意的快感，老师们收获着聪孩子的精彩演讲，我们收获着眼前生机勃勃的一切。此时此刻，太阳在我们身边，阳光在我们心里，我们离幸福很近很近！清楚记得有一位12岁的小朋友，她的千元创意项目居然是帮老师修订一张办公桌，给老师这样的一张桌子修改作业。。我震撼！一个孩子的千元计划如此，感怀其中，沉浸在一个又一个的，大大的幸福中。座谈也因为学生们精彩的表现而一再推迟结束时间，也许这也是一种吸引，一种孩子们给我，我们的吸引，让我们留恋与不舍。
下午17：20结束联珠小学项目考哈赶赴另外一个村小—青江小学（小学属于国家希望小学，并与上海青浦一所小学为对口交流学校，故而得名：青江（青浦的青，墨江的江）），该小学位于离墨江县25公里左右的的地方，就在县道旁边，两层楼的混砖结构水泥房。学校的基础实施非常艰苦，女同学的宿舍中就连简单的窗帘也没有挂上，大家睡的是大通铺（5名孩子一组），硬硬的木床板上就只有一块陈旧得显脏的花布，床上的被子却是一块小时候见过的“毛毡”。。。就在进孩子们宿舍的那一刻，我后悔自己的包包没有再加力塞满呀！我们的力所能及，真的可以改善，至少可以开始解决。一种责任的歉疚而后悔着包包不够大，准备不够充分。看那场边飘扬的旧国旗，在青山间随风飘着。我知道对于庄严而给予力量的国旗，我们真的可以让它更红，至少可以更鲜艳。学校周围郁郁葱葱的植被真的好美，这样美丽的地方养育的孩子们应该更美，爱美的人一定可以关注美的延续，美的延伸甚至美的传递！
考察期间适逢清明，哈尼名族对“清明上坟”（当地人民每年在4月4-5日均会到逝去的亲人坟前（云南山区大部分以土葬为主）进行祭祀）非常重视，作为孝道最重的日子，孩子们都放假回家上坟了，所以我们没有机会见到学校这群在艰苦环境中认真学习的孩子们。
离开青山小学，我们继续前行下一站—联珠乡村小学。一所土木结构的平房，学校地处墨江县城外30多公里处，是一所介于该乡镇小学条件中间的学校。
整个学校就在一个小山推上，最能体现学校孩子们激情的恐怕就是教室板报上的一句话吧“我们有梦我们寻梦”。同样的原因，在这里我们没有见到孩子们，但是当走进教室坐在那些坑洼不平的桌椅中时，仿佛孩子们就在身边。
满满的行程，满满的收获，当天黑回到驻地时，当我们与当地教育局领导充分沟通后，我们决定明天要去更远，条件更差的一线学校去。一定要去！
我的墨江—-一个美丽的哈尼自治县；我的墨江—–一个我以公益的双眼观察并零距离接触的地方；我的墨江—–一个孕育着多少大山儿女的地方；我的墨江—-一个让人充满期待却探索不够的地方。它是一条游离江河的鱼的江，一条养育哈尼名族的美丽江河。我爱它，爱它这里的山川还有淳朴的人民，更爱这里所有有梦的孩子们！
（备注：因时间紧迫，以上记录和感想均一气呵成，望一起分享的朋友们包容这草案–爱你们的joy）
