蜀地行—-上师大蔡教授四川志愿者活动特别报道

        受老同学辛荣先生义举的影响,我接受了前往蜀地当一回志愿者的任务。这志愿者不当也罢,当了则让我难以平静与忘怀。2009年1月8日中午,我们一行三人到达成都双流国际机场,接机的是青城学校优秀学生李玉梅的父亲李师傅,他专注地开着车,不苟言笑,但当辛荣先生提到他女儿时,那自豪与欣慰之情立刻溢于言表,不由你不为他有这样优秀的女儿而高兴。当我们到达此行第一站安昌县安周小学时,学生正在考试。简陋而整洁的校园里一切是那么井然有序:每间板房教室的黑板上写着考试科目、时间和注意事项,学生在认真地答题,监考老师的胸前挂着监考牌关注着考场,安静得连呼吸声几乎都能听见。校门口有数十位家长在聊着天等待自己的孩子。如果不是远处的山峦和近在眼前的简陋板房教室,简直可以让你忘掉这是在四川的重灾区。我不失时机地与校长和教师,家长和已交卷的学生交流,从而惊喜地发现自己似乎找到了“农村学生和城市学生在学习驱动力上存在差异”的主观和客观原因。安周小学的教育工作者目标明确,并且尽力在为之付出;教学理念执著,并且操作上措施到位;学生和家长奋斗意志坚强,并且好学又义无反顾。我被为师者感动,被为学者感染!

        第二天,我们因谢校长的建议,在原计划中硬生生挤出时间,由魏彩霞老师带我们到不远的北川县城去看看。一路上,魏老师不停地回忆,讲述着5。12地震后的所见所闻所思所感,她的语速时快时慢,语调时悲时叹,加上一路上见到路边的残垣断壁,我本以为自己在心理上已有了准备,然而,当我站在北川一中倒塌的教学楼前,当我俯视废墟一片的北川县城,当耳边不时传来低声的祭奠亲人的哭诉时,我再也抑制不住早就在眼眶里滚动着的泪珠。眼前这一切真可谓风悲日曛,凛若霜晨,伤心惨目,有如是耶?

      在离开北川去都江堰的路上正遇上进北川的温家宝总理的车队,还有二十多辆满载越冬物资的军用卡车,在阳光的照射下,那疾驰的车队象一抹亮色驱走了沉郁,带来了暖意。

       约三小时后,我们到达了此行的第二站——都江堰青城学校。当我一进那用两根木柱拴上铁丝的校门,便被板房教室墙上的宣传栏深深地吸引了,震撼了!这一幅幅资料照片让我由衷地敬佩辛荣先生,李争光先生及他们的团队,在灾区师生冒着滂沱大雨重建校舍的泥泞的土地上也留下了他们的真爱和汗水;由衷地敬佩青城学校的校长陈志刚先生和姚兵老师在天灾面前所显现出的理智和能力;由衷地敬佩青城学校全体师生员工的坚强和乐观。他们是不可战胜的!正如标语所示:地震震塌了房屋,但震不垮精神!这让我想起了爱因斯坦在“我的世界观”一文中表达的观点:我的精神生活和物资生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。不是吗,作为志愿者行动发起人的辛荣先生及他的团队,他们以自己的爱心和付出在诠释着这样的理念;青城学校的领导与师生员工们也以自己可圈可点的言行在诠释着这样的理念。我,真的自叹不如!

     此行这三天中,辛荣先生带去了他们这个组织所有成员的爱意和募捐到的许多物品,完成了一次次师生间的交流活动和一个个物品赠送手续,紧凑又多彩,丰富又简单,但却情深义重!

明天就要过小年了。让我在这儿遥祝灾区的同行和父老乡亲们新年快乐!

                          2009年1月23日

在安县安州小学与谢瑛校长讨论—发现四川的校长管理理念很超前,很执着

步入北川中学—–悲痛难已!

与同去的阳光行动志愿者一起为遇难师生献花

对十一个获奖学生对对脸—认识一下

把惊喜送给同学;青城学校八一班 王腊梅的读后感《养花》被《上海少先队报》获得20元稿费,王腊梅同学先收到稿费既没看到报纸,也没告诉老师,是我们将报纸带到现场,给了陈校长和大家一个惊喜)

两个小时的交流—-从眼睛里体会边远地区学生对知识的渴望!

青城陈志刚校长带我们参观原校址—也是新校区

 

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