4月23日行程第二天
4月23日行程第二天
今天，我们兵分两路，小任和小文留在组里给孩子们上课，教材是我特意带来的地震、火灾等的灾难防护常识以及数学小游戏。而我们其他人员则随潘组长和吴校长一起，前往凯里市教育局，进一步反映情况，寻求帮助。经过近两个小时的脚程，并搭上了一辆好心的小面包车，我们找到了气势磅礴的市政府中心，教育局就位于旁侧。李局长和物资科的一位科长接待了我们，并认真听取了我们的汇报。李局长表示，之前就对脚里的教育困境有所了解，只是限于教师编制以及教育经费的严重不足，一直没有很好的方案解决。但是鉴于支教老师一年期满即将离开的情况，他会尽快考虑增派一名教师的可能性。同时他也解释，从战略性角度出发，将逐步取消小的教学点，而集中发展地区性的中心教学点，以保证更全面的教学质量。所以脚里小学很可能在将来会成为历史。我们深切理解并认同这一长期目标，但我们更担心的是，从计划变为现实会有多久？而在这段时间内，那些孩子正常的学习如何保证？忽略掉他们将是我们的罪过。后来我们提出，希望能了解除脚里外其他周边贫困地区的教育现状，并努力动员社会力量配合政府做些实事，局长表示非常欢迎，并答应近期会将相关资料提供给我们。最后，在热情握手道别并谢绝午餐后，我们抱着闪烁的希望离开了政府。
下午回到脚里，孩子们已经接近下课。我们在操场上摆好了桌子，将我们带来的学习和生活用品一一摆好。孩子们下课后在老师的带领下，整齐列队，从学前班开始，一个个的前来领取物品，看着他们热烈的目光，和领到物品后喜悦的笑容，我们从心里高兴。铅笔、橡皮、红领巾。。。这些对于城里孩子可能只是随手丢弃的易耗品，但对于他们，却是不一样的价值。我们希望通过这些物品能传
递一种心意，让他们感觉到一份关心，一种期待！
之后我们攀登了一个小时的山路，从山顶俯视了临近的另一个村落—大苦组，同样的地处山坳，同样的安静祥和，但是我们知道，这里连脚里这样的小学也没有，孩子们要每天四趟攀山路到周边村落去读书。不过因为适龄学生相对不多，大概也只能如此了。
晚餐设在热情的组长家里，吃了鱼和肉，想到了“鱼肉百姓”这个成语，甚感惭愧！同座的吴校长用他擅长的苗歌给我们祝酒，而我们用找不全的五音予以回应。餐后，我在村旁扎了帐篷，感受自然之气，一夜无梦。
