秋波日记5—-走访学生

   今天随着同学们去访问了几个学生，这些学生都住在校外，我在前面已经提到过，他们的住宿条件是很差的，今天又加深了这种感受。这边的出租屋基本上都是专门为出租而修建的，因此都很简陋，都是由单砖垒起来的，房屋都是两米左右高，房顶基本用的是石棉瓦，房屋的结构极其简单，房主基本也不住在院子里，他们有自己的房屋住。

同学们的精神状态从总体上来说还是比较好的，虽然他们每天吃的都很简单（一个菜或者是咸菜，大多数时候是白菜和土豆），大多数同学都很早开始独自生活，但基本上每个人的脸上都没有那种被岁月雕刻的痕迹，大家都还是很天真地笑。他们也是极其好客的，看见我们去了，都很热情地把我们给迎进门去，给我们倒茶，弄得我们反而不好意思，总感觉自己的到来时打扰了他们。从学生们的口中得知，学生们学习都是很刻苦的，晚上一般十二点才睡觉，早上六点就要起床，并且是自己做早饭，然后中午放学回家自己做午饭吃，下午放学后一般在学校看会书，然后回住处做晚饭。这是暑期补课期间，所以他们一般没有晚自习，吃完晚饭后，他们一般在宿舍里看书。我问了一下，他们周末时一般会花上半天时间去县城里面去逛逛，然后其他的时间就呆在宿舍里看书。这样看来，学生们的课余生活还是很枯燥的，在学校里待了快半个月了，我们给学生带来的，估计更多是课余的生活，而对于他们的课堂的改变可能效果不是很大，因为学生们对我们的教学方法还有一个适应的过程。但是，我们在课余给学生们组织了很多的活动，如英语角、下午茶时间、放映英文电影等。我们希望通过这些活动，能够改变学生们的一些思维方式，但是现在看来，他们现在的这种状况或许更为好，因为他们过得都很快乐。

在这个过程中，当然也有一些让我们很感动的事情。

有一位石姓同学，他家共三个孩子在读书，他是家里最小的。当我们走进他的房间时，一股强烈的霉味袭入我们的鼻子里，他住的房子在最角落里，我们去的时候，他的房间门也是关着的。他看的书是比较深入的，如王惠岩的《政治学概论》。我们当时只管去关注他的生活环境了，没注意到他说话时的口气和神态，后来我们回来之后细想才发现，这个学生现在的生活状态是很封闭的，他跟别人的交流很少，在我们面前，他也基本不说话。他的这种状况很让我们担心，我们还怕他遇事情可能会走极端，因为，遇到事情时，他不知道找谁倾诉，心里的问题无法解决的时候，人一般容易走极端。所以现在想想，改天一定要在找他聊聊，问问他现在的情况，希望能够改变一下他的心理状态，能够打开他的心门。

还有一位陆姓同学，他是苗族，本来不是我们这次的访谈对象，我们是在找一位向导的时候遇见他的，他是我带的班中的一位学生。他坐在我的旁边跟我谈了他的很多理想，也表达了很多他对他们村的情况的一些看法，主要是关于农村的那种安于现状的精神状态的不满，他有一种强烈的情绪，想要跳出农村，并且这种思想主要是来源于他的爷爷和他的父亲。其实，我也是农村的孩子，当年也是怀着要走出农村的这样一种精神而考上大学的，但是，现在的我，既不属于农村，也无法融入城市之中，我不知道自己的未来在哪里。但是，我不能把这种消极的状态传染给他，不然，他会失去学习的动力的，也会把他心中关于未来的美好想象给破坏掉。我无法把未来给他描绘得过于美好，但也不能完全把这种现实告诉给他，我只好给他说，抓住自己的文化背景，不要把这种文化背景完全破坏掉，这才是我们最后的精神家园。其实，对于这位同学，我的心里是有愧疚的，因为在班上待了这么久，还不知道他的名字，真是跟老师的身份有点不付。临走之前，他热情地邀请我们去他的住处看看，但由于时间的原因，我们不得不返回了，只好留在下次再去他的住处了。

在我们跟学生们聊天的时候，有基督教的家庭教会邀请我们过去听他们的传教，我们委婉地拒绝了。但是，学生们就住在他们传教的这个附近，所以我很担心学生们，在临走前，我把学生们召集过来，给他们讲了我的担心，学生们立刻反应到，他们平时学习的时间都没有，是没有时间参加这些事的。一听到这些，我的心里倒是很高兴，证明学生们还是把学习放在了第一位。但同时我还是要给他们说，在他们来邀请学生参加的时候，希望同学们礼貌地拒绝，不要很粗暴地拒绝，引来一些不必要的麻烦。

学生们的这种乐观的心态，其实还是感染了我，他们对生活都抱一种积极的态度，这是我们这些长期待在城市里人无法轻易获得的一种心态。

万秋波 2010-8-11晚 记于安龙一中