郭家山小学的笑声

郭家山小学留守儿童帮助项目针对学校58名留守儿童学生,培养他们生活自理。让小学生感受独立生活,懂得自己的事情自己做。这项留守儿童支持项目的设计为阳光现场志愿者者蔡竞武老师,郭家山教学点李校长实施,上海阳光种子行动专家志愿者徐浙宁愽士捐赠1005元!

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安徽肥东张集学校留守儿童支持项目讨论会

4月17日上午,安徽肥东张集学校留守儿童支持项目讨论会黄先生(张集乡驻沪流动党支部书记)、张有云(张集乡驻沪流动党支部组织委员)、王先生(张集乡驻沪流动党支部宣传委员)、袁玉齐(党员,本次活动发起人)、薛女士(党员)、袁曙光(党员)、辛旭光(阳光种子组织秘书长)、仲健娣(心在一起项目专员)、程立群(千元计划项目专员)、沈宜铭(编辑、记者)参加。介绍阳光团队的理念,模拟了心在一起活动的模式,一起组织了愿望树。

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安昌小学“心在一起”活动小结

  自从向安昌小学学生及家长发放了“心在一起”留守儿童关爱手册以来,〖阳光种子行动〗后续了解了同学们对手册的使用情况,大多数孩子把手册像宝贝一样珍惜收藏着。为了更好的发挥手册的用途,让家长及孩子们感受到手册的寓意,〖阳光种子行动〗在上学期寒假到来时,为学校用心策划了一次深具意义的寒假实践活动。同学们在开学时的班会上互相交流了自己的体会,我们也收集并整理了部分珍贵资料,为这次安昌小学“心在一起”活动画下圆满的句号。

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安昌小学“心在一起”项目后期报道

3月2日星期三。北川安昌小学大队辅导员魏彩霞老师根据"心在一起"项目开展,了解活动效果。在班会课上和同学一起分享又将外出工作的爸爸妈妈的给孩子的第一封封信,忍不住流泪。回忆起寒假和爸爸妈妈一起的时光孩子们欢乐多。我们期待更多更实际的方式帮助留守儿童!

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“心在一起”走进上海times公司

12月15日【心在一起】儿童家庭关怀项目走进上海times公司与工友们培训分享留守家庭亲情沟通技巧。!首期为16位留守家长培训。项目的公益能量得益于该公司武总等8位爱心人士的捐赠5万,制作了一万本。也得到徐博士的指点。家长们震惊手上没有全家福一今年回家首先任务。提到孩子泪涟涟!项目找到热点了

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“心在一起——儿童家庭关怀”项目观察评估报告

“心在一起——儿童家庭关怀”项目观察评估报告—这是第一次有社会公共关系专家参与并帮助我们在初步完成一个公益项目后,对整个项目做的观察评估报告,非常好的尝试.我们将一步一个脚印将本项目有序发展.特别感谢报告辅导老师:上海社科院徐浙宁博士和撰稿人在读硕士李翼伙伴.

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从都江堰到北川

本次阳光种子公益行–“心在一起-儿童家庭关怀”项目共在北川安昌小学、向峨小学开展两场示范活动;并为北川幸福小学、都江堰特教学校、青城小学三校授活动旗子。期待学校帮助孩子们在岁未年初的节庆时间里,通过“心在一起”小册子,与父母家人建立起更亲密的互动机制;五家学校也将会反馈活动中的后续故事。项目组张俐 伙伴将负责编辑分享大伙儿。

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“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第三站:

“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第三站:安昌北山坡,东升村,韦女生家,一年级,爸妈在江西打工,一年回来一次,每年暑假会带他们到江苏过暑假;平时在70多岁的老奶奶和伯父亲切关照下;有亇活泼的小弟弟。徐博士一定会仔细观察孩子住与写功课的地方;教会孩子玩绘本。方法特别对,材料准备好。辛荣老师也特别心痛两孩子,特意留了些零花钱给两个小朋友买书。

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“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第二站:圣灯山

“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第二站:圣灯山、大雨中推车爬山,去4年级男生云同学家;预料中果然没有见着;母亲生下他就走了,其父长期外出打工,有点混;平时与其祖父生活;先看下糟糕的居住环境:自从3年级暑假,蚊香烧到床后,从此不回家了,他的鞋,厨房。卧室都乱透了;家里没女主人,父母离异。每周一到周五免费吃住校,周未混在街头露宿街头。他把书包周末放一个药店门口的长凳下,周日夜上再去取了去学校

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“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第一站

“心在一起-儿童家庭关怀”项目走进北川家访第一站:由班主任陪同,三年级小王;父母都在青海玉树打工小卖买化妆品。父亲是青海湟源人。每年父母轮流回来一次。父曾有婚,有两男孩上大学,他们夫妻要赡养七口人。经济条件较好,房子有四层,300平,有车。女孩有个很好热闹的妹妹,他们与奶奶生活。奶奶很慈爱但不认字。徐博特别看孩子作业室,卧室。孩子基本上没有课外阅读书籍,平时完成作业困难,徐老师辅导内向的女孩涂抹秘密花园书。叮嘱大家不要公开孩子的正面照片。

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心在一起项目–向峨小学现场活动开始

向峨小学现场活动开始,这里是512重灾区,都江堰山区,受灾家庭较多。继续由李教练拓展游戏开始。辛荣请孩子们把全家福照片拿出来,随后由儿童家庭专家徐博士引导孩子家长制作一份独一无二的"宝贝"。徐博的互动亲切仔细,也了解了留守家庭最需要的亲子互动方法。

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